filosofs

NOM	SEGLE	TEORIA	FOTO
PLATÓ	S. IV a.c Grec	Fa referencia al joc per aprendre oficis per futures professions.
ARISTOTIL	S. IV a.c Grec	Deia que el joc es podia utilitzar per la medicina, com a Mètode de relaxació
QUINTILIA	S. I Logroño	Considera el joc com un element motivador
ALFONS X EL SAVI	S. XIII Sevilla	Va escriure un llibre sobre el desenvolupament de la ment jugant als escacs
J.H PESTALOZZI	S. XIX Suís	Comença a veure als nens duna manera diferent i els situa amb relació amb la natura
F. FRÖBEL	S. XIX Alemanya	Deia que el joc i les joguines ajuden a desenvolupar la intel·ligència dels infants
DECROLY	S. XX Bèlgica	Diu que l’escola ha de ser per al nen no el nen per l’escola. S’ha de respectar al nen i la seva personalitat. Pren com a base la natura per a l’educació
M. MONTESORI	S. XX Itàlia	Educadora mitjançant el metode montesori, es tracta de que els nens aprenguin mitjançant el joc amb manualitats, cants, balls,... Actualment existeix una escola a Barcelona que es diu Montesori
BRUGEL	S. XVI Holanda	Va pintar un quadre al qual surten 86 jocs infantils Considerat un dels grans mestres del segle XVI
SCHILLER	S. XIX Dinamarca	Va escriure la teoria de les necessitats o de la potencia supèrflua. Diu que el joc consumeix energia sense necessitat
SPENCER	S. XX Britànic	Va escriure basant-se en la teoria de schiller. Considera que el joc és el resultat d’un excés d’energia acumulada
MORITZ LAZARUS	S. XX	Teoria de la relaxació, ell diu que es una manera de recuperar energia en un moment de cansament, per alliberar cansament.
STANDLEY HALL	S. XX Estats Units	Psicopedagog, diu que el joc es una activitat que persisteix de generació en generació. Diu que es mes que una recapitulació de dades de altres cutures, creencies,...
KARL GROSS	S.XX	Va escriure amb claperède una categoria anomenada jocs d’experimentació. Diu que el joc es un metode preparatori per la vida.
CLAPERÈDE	S. XX Suïssa	Psicòleg, dui que la clau del joc es el component de ficció
FREUD	S. XX Australia	Psicoanalista, parlava del joc com un procés intern de la naturalesa emocional. Creador de la teoria catarsi*
PIAGET	S. XX Suís	Va desenvolupar la teoria del desenvolupament observant als seus fills, fent un estudi de camp*
VIGOTSKI	S. XX Rússia	Teoria sociocultural de la formació de les capacitats psicològiques superiors. Diu que han d’arribar al màxim potencial possible, per arribar al màxim de les seves possibilitats

UNA MICA DE TEORIA

QUE ES EL JOC?
Es una activitat necessària per als essers humans i de gran importància a l'esfera social.
El joc ha de ser lliure, espontani i totalment voluntari, NO HA DE SER IMPOSAT.
La finalitat del joc es jugar per plaer de jugar, sense esperar o pretendre res en concret.
El joc es desenvolupa en una realitat fictícia, no fa falta cap objecte, no son imprescindibles, es fa lluir l'imaginació i aixó fa que es desenvolupi.